IO2 - Οδηγός πολιτιστικής πολυμορφίας σε σχέση με το σώμα, το φύλο και την υγεία στο σχολείο

Ο οδηγός είναι ένα πρακτικό εργαλείο περιεκτικής κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται με παιδιά 3-8 ετών. Με τη μέθοδο της ανάλυσης περίπτωσης η οποία αναπτύχθηκε από την Margalit Cohen-Emerique ο οδηγός αυτός βοηθάει τους εκπαιδευτικούς να αναλύσει συγκεκριμένες κρίσιμες περιπτώσεις και καταστάσεις, οι οποίες εμφανίζονται στο χώρο εργασίας με παιδιά ή/και με γονείς διαφορετικής πολιτισμικής προέλευσης. Παράλληλα διευκολύνει τον εκπαιδευτικό να εντοπίσει συγκεκριμένες λύσεις σε αυτά τα προβλήματα

Ο Οδηγός περιλαμβάνει δύο συνιστώσες:
α) Πολυμορφία στο πλαίσιο: για να εξασφαλιστεί ότι το υλικό ανταποκρίνεται με τον καλύτερο τρόπο στις συγκεκριμένες ανάγκες και τις εμπειρίες των εκπαιδευτικών, το πρώτο κεφάλαιο του εγχειριδίου θα περιλαμβάνει μια συλλογή από αναλυμένα κρίσιμα συμβάντα σχετικά με τις πολιτιστικές διαφορές στους τομείς του σώματος, του φύλου και της υγείας.

«Κρίσιμα συμβάντα» είναι οι περιπτώσεις όπου μπορεί να προκύψουν παρεξηγήσεις και εντάσεις και συνδέονται με πολιτισμικές διαφορές (για παράδειγμα: διαφορετικές προσεγγίσεις στους τομείς: σωματική επαφή, ρόλοι των δύο φύλων, διατροφικές συνήθειες κ.λπ). Θα συλλεχθούν 10 περιστατικά ανά χώρα (50 συνολικά) για να δοθεί μια λεπτομερής και αντιπροσωπευτική επισκόπηση των τύπων καταστάσεων, όπου οι πολιτιστικές διαφορές μπορεί να προκαλέσουν παρεξηγήσεις καθώς και συγκρούσεις μεταξύ εκπαιδευτικών, γονέων και παιδιών. Τα βασικά σημεία της κάθε ανάλυσης έχουν ως ακολούθως:

Αποκάλυψη των πολιτισμικών αξιών και νορμών οι οποίες αποτελούν την πηγή της σύγκρουσης. Δίνεται έμφαση στην διερεύνηση και των δύο πλευρών:: την πλευρά των γονέων, και ς την πλευρά των εκπαιδευτικών / σχολείου.

- Διερεύνηση των δυνατοτήτων της συμφιλίωσης μεταξύ των δύο μερών.

β) Αποκάλυψη της διαφορετικότητας: το δεύτερο κεφάλαιο προσφέρει βαθύτερες γνώσεις σχετικά με τα διάφορα ζητήματα πολιτισμικών διαφορών που προέκυψαν κατά τα συλλογή των κρίσιμων περιστατικών

Η Μεθοδολογία
Για την ενότητα "το πλαίσιο πολυμορφίας" θα χρησιμοποιήσουμε μια μεθοδολογία που αναπτύχθηκε από τη Γαλλίδα κοινωνική ψυχολόγο Cohen Emerique Margalit, η οποία χρησιμοποιείται ευρέως από τους επαγγελματίες στον κοινωνικό /εκπαιδευτικό τομέα στη Γαλλία. Βασικοί πυλώνες αυτής της μεθοδολογίας:
α) Εστιασμένη σε συγκεκριμένες εμπειρίες επαγγελματιών ή άλλων εμπλεκόμενων, γεγονός που βοηθά την αποφυγή προκαταλήψεων
β) Αναγνωρίζει και τις δύο πλευρές σε μια σύγκρουση και επιδίδεται στη διερεύνηση τόσο της αποκάλυψης των πολιτισμικών αξιών, νορμών, και προσδοκιών που εξηγούν τη συγκεκριμένη συμπεριφορά όσο και των συναισθημάτων των δύο πλευρών.
γ) Στοχεύει στο σχεδιασμό συγκεκριμένου σχεδίου δράσης για την επίλυση των περιπτώσεων σύγκρουσης.
Αξιολόγηση
Ο Οδηγός θα αξιολογηθεί από ομάδα εμπειρογνωμόνων μέσα από τη συμπλήρωση ερωτηματολογίου καθώς και από τους εκπαιδευτικούς που θα συμμετέχουν στην επιμόρφωση μέσα από τη διαδικασία της διαδραστικής και γραπτής αξιολόγησης. Οι Δείκτες αξιολόγησης θα περιλαμβάνουν: τη συνάφεια, τη σαφήνεια, την προσαρμοστικότητα, την πρακτικότητα καθώς και την κάλυψη των διαφόρων θεμάτων.

Λήψη συνδέσμου για τον "Οδηγός πολιτιστικής πολυμορφίας σε σχέση με το σώμα, το φύλο και την υγεία στο σχολείο" (English)
Λήψη συνδέσμου για τον "Οδηγός πολιτιστικής πολυμορφίας σε σχέση με το σώμα, το φύλο και την υγεία στο σχολείο" (Deutsch)
Λήψη συνδέσμου για τον "Οδηγός πολιτιστικής πολυμορφίας σε σχέση με το σώμα, το φύλο και την υγεία στο σχολείο" (Français)
Λήψη συνδέσμου για τον "Οδηγός πολιτιστικής πολυμορφίας σε σχέση με το σώμα, το φύλο και την υγεία στο σχολείο" (Español)
Λήψη συνδέσμου για τον "Οδηγός πολιτιστικής πολυμορφίας σε σχέση με το σώμα, το φύλο και την υγεία στο σχολείο" (Italiano)
Λήψη συνδέσμου για τον "Οδηγός πολιτιστικής πολυμορφίας σε σχέση με το σώμα, το φύλο και την υγεία στο σχολείο" (Ελληνικά)