IO1 – Le Manuel de pratiques scolaires sur la culture, le corps, le sexe, la santé

Ce manuel est destiné à fournir une source de comparaison entre pays pour les enseignants qui souhaitent tester leurs propres approches avec les élèves, tout en apprenant et en s’inspirant par les différentes pratiques européennes.

IO1 donnera un aperçu de la façon dont les différents pays et les différents systèmes éducatifs font face à la diversité culturelle. Le manuel explore deux ensembles de données comparatives:
a) Une étude comparée des cursus scolaire nationaux : une analyse comparative des programmes d'études de niveau préscolaire en France, Italie, Chypre, Espagne et Autriche. Les programmes nationaux sont analysés afin d'identifier les matières enseignées mais aussi pour voir l’abordage des thèmes liés au corps, au genre, à la sexualité, la santé et le handicap.
b) Une collection des bonnes et mauvaises pratiques: des pratiques scolaires liées à la culture, le corps, le genre, la sexualité et la santé. Dans le but d'inspirer les enseignants, les formateurs d'enseignants, les éducateurs et les parents, la collection offrira un aperçu des bonnes et mauvaises pratiques de chacun des pays partenaires, ainsi que les pratiques d'autres pays.

Méthodologie
La méthodologie de recherche est définie dans le plan de recherche pour le Manuel.
La première partie du manuel sur les programmes nationaux est basé sur une recherche desk-top dans les pays partenaires. Les informations peuplant la deuxième partie du lecteur sur les bonnes et mauvaises pratiques sont recueillies en partie via une recherche desk-top et en partie par l'intermédiaire d'un questionnaire pour les praticiens sélectionnés.

Évaluation
Le Manuel sera évalué par un groupe d'experts à travers un questionnaire et par les enseignants durant la phase de pilotage à travers une évaluation non formelle (interactive) et aussi par une évaluation écrite. Les indicateurs évalués seront: la pertinence, la clarté, l'adaptabilité, l'aspect pratique, la couverture des différents thèmes.

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